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中国 *** 第二十次全国代表大会在***开幕。 *** 在提到教育这一块儿的时候，着重提到了要加强素质教育。
“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和 *** 人，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”
围棋是很好的素质教育工具，又蕴 *** 丰富的中华文化内涵，为推进围棋发展，国家制定了一系列政策：
2021年， *** 印发《全民健身计划（2021－2025年）》。文件指出：探索建立全国统一的“运动银行”制度和个人运动码，推动武术、龙舟、围棋、健身气功等中华传统体育项目“走出去”。
2021年8月，深圳市教育局印发《深圳市围棋项目进校园实施方案》的通知，大力落实推广围棋。
2021年，杭州棋类被纳入中学体育特长生项目。
2022年，围棋纳入上海高中体育招生计划！！！
2022年4月，衢州发布《衢州市围棋发展振兴条例》，这是全国首部围棋法。
围棋源于中国，至今大约已有四、五千年的历史。
如今，围棋以其集科学性、艺术性、竞技性与一身的迷人魅力，已经冲出亚洲，走向世界，正在为越来越多的国家和民族所接受。 尤其是它在素质教育方面的重要作用，已引起社会各界的关注和重视。
【围棋与德育】
围棋在中华文化中扮演着很重要的角色，它蕴 *** 丰富的德育教材。
传说围棋的起源有这样的说法，据记载：“丹朱不肖，尧造围棋以教之。”也有文献记载：“舜之子商均愚，舜教之以围棋。”
从上述记载我们发现了一个有趣的问题，无论是尧还是舜都是因其子“不肖”或“愚”，而用教他们下围棋来进行教化。 如此看来，发明围棋这一艺术的目的就是源于教育的需要。
下围棋，可以陶冶孩子品格。
围棋是一项高雅的运动项目，其中深奥的哲学理论以及围棋所特有的文化内涵会在不知不觉中影响着孩子的人生观和世界观。同时，孩子在下棋时的一举一动都影响着对手对自己品格素质的认知。 下围棋，可以帮助孩子建立高尚的道德品格。
下围棋，培养孩子积极向上永不放弃的精神。
围棋与其它棋类不同，围棋多有胜负，少有和棋。所以，每一着棋都要向着胜利奋勇前进，不能有丝毫的消极和保守，再好的局面一旦被对手逆转，就要面临失败， 不到最后一刻就不能放弃。
下围棋，教会孩子礼貌，礼节，做人的道理。
学围棋，讲究坐姿要正，棋风要正。讲究要尊重对手，讲究“胜不骄，败不馁”。下围棋的过程中，还能使人不断体会到“轻敌致败”“自满致败”“骄兵致败”和“一着不慎满盘皆输”的经验教训， 从这些经验教训中感悟到做人做事的道理。
下围棋，让孩子健康成长。
有了围棋的相伴，孩子们会更好的利用课余时间。围棋玄奥的魅力以及快乐的对局体验逐渐抵消孩子上网玩游戏的好奇心。围棋带给孩子的那种实实在在的乐趣，甚至会超过 *** 游戏的那种虚幻的快乐。 所以，围棋可以让孩子健康快乐的成长。
【围棋与智育】
围棋是一项内涵丰富、棋理深奥的体育项目。
围棋历史悠久，孩子在接受围棋知识的同时，也在无形中受到传统文化的熏陶。同时围棋是一项智力运动，每一着棋都要经过大量的计算和判断后才能落子， 所以围棋可以很好地锻炼孩子的思维，增强记忆力、判断力和 *** 思考能力。
培养孩子 *** 思考的能力
面对强大的对手，每一着棋都有可能会面临困难的境地。孩子必须学会在没有任何支援的情况下 *** 提出问题，继而 *** 解决棋盘上的纷争。 下围棋能有效培养孩子 *** 思考和 *** 解决问题的能力。
有利于孩子集中注意力
围棋盘上始终都充满了紧张激烈的战斗，任何时候都不能有注意力的分散和松懈。对手的每一着棋，都要认真的评估和判断之后才能作出正确的应对。 下围棋对孩子集中注意力有极好的帮助。
提高孩子的记忆力。
围棋有许多专用术语和数不清的定式和死活题等。学围棋的过程不是死记硬背的过程，而是不断通打谱、记谱、实战、复盘、再实战，使孩子们通过对棋理的不断感悟达到理解并增强记忆。 通过下围棋，孩子们会把这种记忆方式不自觉的应用到学习中去，记忆力也就在潜移默化中得到提高。
有效提高孩子的计算能力和思维能力。
围棋盘纵横十九道，有361个交叉点，形成了广阔的发展空间。孩子们要通过不断地构思、计算、判断来决定每一步棋的落子点。 在不知不觉的判断、决策中孩子的计算能力得到提高，同时也增强了形象思维和逻辑思维能力，达到提高创造力的目的。
【围棋与体育】
围棋对弈，静中有动，有着无穷的生活乐趣和艺术魅力，是一项很好的健身运动。
围棋比赛在当代是一项竞技体育，不仅比较棋手水平的高低，还要受身体素质的影响，没有良好的身体素质就不会有旺盛的精力投入到比赛中。
此外，围棋的胜负与对局者的心理素质有着极大的关系。围棋在紧张的比赛中培养人的平静、耐心、自律，还要掌握进攻与防守的分寸。
所以围棋要求孩子有良好的身体素质，更培养了孩子良好的心理素质。
【围棋与美育】
围棋自古就有着高度的艺术性，和琴、书、画并称为四大艺术，是中华民族古老传统文化中的一颗璀璨明珠。
杜甫“楚江巫峡半云雨，清簟疏帘看弈棋”，王维“当轩对棋弈，四面美蓉开”，诗人爱围棋，画家也爱围棋，晋顾恺之的《水阁会棋图》、丁观鹏《烂柯仙迹图》等等，都是围棋美育的传承与发展。
围棋的教育意义远不止于此，围棋所蕴含的自由、平等的理念，有助于人们在社会生活中和平共存。围棋不仅对于个人修身养性，而且对民族社会的群体心理产生深刻影响。
围棋在国家民族精神生活中的地位和影响，已远远超出了单纯智力游戏和智力博弈活动的范畴。
围棋作为素质教育工具和中华优秀传统文化，将来一定会变得越来越流行。
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